CYBER-PROFS - votre site de ressources
CYBER-PROFS est un site de ressources pédagogiques en constante évolution
présentant des clips vidéo pour soutenir la formation initiale
et continue des enseignants francophones.
Il a d'abord été pensé et conçu dans le but de mettre en place et d'évaluer l'impact de ressources pédagogiques venant appuyer la formation initiale et continue des enseignants et, de façon plus particulière, le programme alternatif du Baccalauréat en éducation de l'École des sciences de l'éducation de l'Université Laurentienne.
Le nombre important de visiteurs sur le site montre toutefois que ce projet, mis en place par la Chaire de recherche sur les TIC en éducation du professeur Thierry Karsenti, rejoint sans conteste un besoin de formation chez les enseignants en fonction et les futurs maîtres des communautés francophones de partout au Canada, voire ailleurs dans la Francophonie.
Sur le site de Cyber-profs, deux principaux types de clips vidéo sont proposés comme ressources aux enseignants. Tout d'abord, on retrouve des observations de classe qui présentent, entre autres, des situations d'apprentissage, des interventions éducatives, des exemples de gestion de classe, et ce, dans différents contextes francophones de formation. Ces clips vidéo mettent en scène des enseignants signifiants ainsi que des élèves en action, en salle de classe. Ces clips vidéo sont parfois ponctués de liens avec la théorie liée à la formation et la profession enseignante.
Les autres clips sont des entrevues portant sur différentes thématiques. Ces entrevues sont généralement réalisées avec des experts (enseignants d'expérience, conseillers pédagogiques, surintendants, professeurs d'université, etc.).
Ces clips vidéo, disponibles en ligne, ont l'avantage de pouvoir être consultés selon les besoins de l'apprenant, du praticien ou du formateur. Ils peuvent également faire l'objet de discussion lors d'ateliers, en salle de classe ou en formation à distance.
Finalement, ce site sera éventuellement bonifié par des modules de formation ainsi que par une section comportant une série d'astuces servant à améliorer, renouveler, modifier les pratiques pédagogiques des enseignants.
